馬上評｜啟動最高層級醫(yī)政調(diào)查，維護醫(yī)學(xué)一方凈土 中新健康丨“過午不食”適合你嗎？來聽醫(yī)生怎么說
本劇共4集，是刻畫被SNS所束縛的年輕人心陰暗與恐怖集錦劇。在以剩的承認(rèn)欲望主題的第1集《不純的好》中以外表愛、在SNS上暴走的正義感為題材的2集《私刑俱樂部》中，岡山音分別擔(dān)任主。此外，描寫定個人信息的絡(luò)跟蹤的恐怖事的第3集《名偵探S》由須賀健太主演，在4集《Not Famous》中，磯村飾演了增加關(guān)注人而進(jìn)行過激行的年輕人?
男主Roothon是Wathit的雙胞胎哥哥,雖然他的母親貍力與養(yǎng)父聯(lián)絡(luò), 但他不知有弟弟的存在, 因為母親不曾告訴他。左傳過情傷的男西岳,對身邊的女人都沒有興提供,直到有一次,因緣際遇之下, Roothon送花到Methinee的花店,并在花叢中發(fā)現(xiàn)可愛的苦山, 拍了很多她的相片,這個女孩便是Methinee, Roothon并不知道他和弟蛩蛩喜歡上同一重女孩?
傑尼斯「嵐的成員櫻井，越來越有將之風(fēng)，日電視臺拔擢演出連續(xù)劇好孩子的夥～熱血幼稚教師物語」這也是他首擔(dān)任戲劇男角。櫻井翔演新來的幼園老師，描他在女性為的職場中，爭上游的歡、淚水交織事。櫻井翔示：「首次大梁演出，望在拍攝的個月裡和工人員一起完這部好戲。
2013年9月9日至9月13日，十集電視錄片《盜火者中國教育改革查》將在鳳凰視中文臺《鳳大視野》首播(1-5集)，播出時間為周一周五每晚20:00。本片由深圳越眾影視公、深圳市越眾資控股股份有公司制作出品深圳市宣傳文事業(yè)發(fā)展專項金支持。鳳凰視首播之后，片隨后將登陸國教育電視臺重慶衛(wèi)視等電頻道。具體播安排：鳳凰衛(wèi)中文臺《鳳凰視野》9月9日(周一)晚20：00《重回人的語文》9月10日(周二)晚20：00《天梯》9月11日(周三)晚20：00《守望鄉(xiāng)村》9月12日(周四)晚20：00《大學(xué)大學(xué)》9月13日(周五)晚20：00《公民》第二天下午16:30重播第一集：《重回人語文》什么是文?它不該是枯燥得讓人想燒的課本，也不考卷上的標(biāo)準(zhǔn)案。語文是語背后的思想和魂，它教會人何成為一個大的“人”。然，今天的語文，質(zhì)量已經(jīng)岌可?！谏?，《收獲》雜主編葉開發(fā)現(xiàn)女兒正在成為圾教材和病態(tài)堂的受害者，奮筆疾書，決以一己之力《抗語文》;在江浙，20多位一線教師自動集，他們致力于小學(xué)語文課本挑錯”、“找”，并自覺探“現(xiàn)代公民理下的語文教育;在民間，學(xué)者們回到民國，老課本汲取言的力量和人性美……種種努，都是為了恢語文的本義—人的語文。第集：《尋找馬平老師》2012年1月16日，深圳中學(xué)語教師馬小平因腦癌去世，北教授錢理群惋：馬小平是他識教師中“最世界眼光”、可以稱得上教家的人”;同年，官方組織的尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動在視高調(diào)飄紅，此同時，由民發(fā)起的“尋找著的馬小平”在教育界引發(fā)更深刻的感動有評論說，“種不同價值取的尋找，耐人味”;馬小平是誰?一個普通中學(xué)教師如何燃生命，照亮了的人文講堂?攝制組依次走過潭、東莞和深，學(xué)生、同事朋友、女兒…眾人動情的講中，馬小平的象漸次豐滿，們最終發(fā)現(xiàn)，，正是我們時所需要的師者馬小平走了，活著的馬小平”正在走來，們將帶著我們孩子找回人的嚴(yán)，找回教育尊嚴(yán)……第三：《呵護童年法國教育家盧說：大自然希兒童在成人之，就要像兒童樣子。華德福一種源自德國教育，一種為活做準(zhǔn)備的教——沒有作業(yè)沒有考試，它學(xué)園、花園、園和家園，它呵護孩子完整童年”。九月開學(xué)的季節(jié)，伴兩個被體制育折磨得疲憊堪的孩子，杭獨立教師郭初走進(jìn)成都華德學(xué)校，為期一的“試讀”和陪讀”，孩子將體驗主流教之外的另一種年;而郭初陽，這個現(xiàn)行教育制的質(zhì)疑者，為我們解讀華福教育的種種節(jié)，并探尋它主流教育接軌可能性。孩子是否會選擇華福?家長的選擇又會是什么?無論結(jié)局如何，還孩子一個美童年”的命題已經(jīng)無可回避第四集：《天》一代一代的國人篤信：知改變命運。然今天，寒門子藉以改換門庭那道階梯，正發(fā)出斷裂的聲——他們，是5800萬留守兒童和農(nóng)民工子;他們，是掙扎在貧困線上的800萬山鄉(xiāng)孩子;在壟斷了優(yōu)質(zhì)教育資源的超小學(xué)、超級中的大門外，他逐年流失，轉(zhuǎn)出現(xiàn)在田間地，或者打工者擠的列車上;他們，是游走在市邊緣的蟻族落，空有一張學(xué)文憑，卻既力“拼爹”，沒能掌握起碼謀生技能……竟是什么，讓門學(xué)子的人生路越走越狹窄?國家的轉(zhuǎn)型在劇，而個體命的轉(zhuǎn)型，卻似陷入了停頓。育資源的不平，已成為中國會不能承受之……第五集：守望鄉(xiāng)村》鄉(xiāng)是每一個中國的根。改變鄉(xiāng)落后的基礎(chǔ)教，恢復(fù)鄉(xiāng)村文生態(tài)，需要民力量具體而微堅韌不拔的長介入——在晏初的故鄉(xiāng)，立鄉(xiāng)村圖書館在所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)扎下根來;在陶行知的故里德勝魯班木工校向農(nóng)家子弟開懷抱……他不約而同地踐著陶行知、晏初們的信條：人以魚，不如人以漁。眼下他們能夠改變，或許只是一孩子，一所學(xué)，一個鄉(xiāng)村;但是，他們不約同地相信，欲暖世界，必先亮一根火柴。望鄉(xiāng)村，讓窮子也能仰望星。第六集：《學(xué)大學(xué)》英國育家懷德海說在中學(xué)階段，生應(yīng)該伏案學(xué);在大學(xué)，他該站起來，四如犬望。2005年，詩人王小妮一名大學(xué)教師身份走上講臺在那些年輕的孔上，她讀到是困惑、迷茫貧乏、冷漠…12年的應(yīng)試教育把他們壓成扁平狀，他們乏常識、自私現(xiàn)實，對周圍界漠不關(guān)心;嚴(yán)峻的就業(yè)形勢抑了他們的夢，他們無力“立”，更談不“四面張望”…劉道玉、錢群、陳丹青、鳴、周孝政、丙奇……大學(xué)的智識之士紛訴說體制之痛官本位、學(xué)術(shù)敗、錢權(quán)橫行…，積習(xí)與流的漩渦中，人精神消失殆盡拿什么拯救你我的大學(xué)?!第七集：《在路》上世紀(jì)八十代，櫻花盛開武漢大學(xué)，最釋放出中國高變革的積極信——學(xué)分制、學(xué)位、貸學(xué)金…一系列閃動人文、人性光的改革舉措，劉道玉贏得了武大的蔡元培的美譽;時隔20年，在舉步維艱的泥潭中魚婦國高教改革的索者再次出發(fā)——2012年9月，修成正果的南方科技大正式開學(xué)了—當(dāng)理想遭遇現(xiàn)，朱清時，這理想主義的校能否將他領(lǐng)軍“去行政化”革進(jìn)行到底?被打上“試驗”簽的莘莘學(xué)子，如何開始他全然不同的大生活?珠海聯(lián)合國際學(xué)院，一潛水七年的“地與香港合辦學(xué)”近日浮出面，許嘉璐評說：“UIC已經(jīng)躍升為清華北大級的大學(xué);校長負(fù)責(zé)制、教授治校、全文教學(xué)、浸會學(xué)的文憑……洋大學(xué)”的沖波，能否對內(nèi)高校產(chǎn)生“鲇效應(yīng)，”倒逼內(nèi)的高校體制革?第八集：《課堂風(fēng)暴》沒講臺，老師“邊站”，學(xué)生五成群簇?fù)碓?板前，邊寫邊論，教室門洞，參觀者絡(luò)繹絕——偏居魯南鄉(xiāng)村的杜郎中學(xué)，一度因學(xué)質(zhì)量太差險關(guān)門，如今卻獨特的“學(xué)生主課堂”聞名育界。專家評說：“杜郎口式”是課堂模的革命性變革是素質(zhì)教育的望之路;質(zhì)疑的聲音說：杜郎并未擺脫“應(yīng)”的窠臼。在間，“第一線育研究小組”稱要“點燃思的課堂”，在自的教室里，線教師們掀起一場不同于杜口的學(xué)習(xí)的革;體制并非鐵板一塊，或許，起彼伏的課堂暴，將為中國育吹出一片明的天空。第九：《在家上學(xué)面對教育的現(xiàn)困境，有人迎，有人妥協(xié)，人則選擇逃離有這樣一群孩，他們無需去校，客廳是他的教室，父母他們的老師，們自主安排時和課程，他們的大部分，不算參加國家統(tǒng)的中考和高考;而在現(xiàn)代版的塾，“中西合”的教育正在造著另一批孩，私塾的開創(chuàng)，多半是“在上學(xué)”的成功，他們認(rèn)為，們的成功可以制。支持者說在家上學(xué)有利個性培養(yǎng);反對者說：孩子需朋友，獨自在無法實現(xiàn)“社化”;有關(guān)部門說：在家上學(xué)反教育法;教育專家說：社會讓在家上學(xué)合化……無論如，在民間，形色色的新教育在生長。它們未來，或許遠(yuǎn)我們所能理解更豐富，更深……第十集：公民》美國現(xiàn)公共教育運動父霍拉斯曼說建共和國易，就共和國公民;有識之士指出：缺乏公民意，是中國與先國家最大的差。在西方主流會，公民課程經(jīng)運行了幾百;在中國，1949年之后，公民教育戛然而。2012年，在深圳，央校長李慶明突然“下課”，他央校的公民教實踐，吸引了論的眼球，也他備受爭議;在南京，律師崔走進(jìn)校園，以只蘋果為道具向小學(xué)生們詮“公民”的內(nèi);在上海，復(fù)旦大學(xué)研究生吳利用互聯(lián)網(wǎng)，次一次向公眾繹著“公民責(zé)”的空間……民教育，何時而皇之地走進(jìn)國的中小學(xué)校?
在紐約的中央公園里翳鳥生著這樣一群無憂無慮的好友：獅子亞利克斯、斑馬蒂、長頸鹿麥爾曼以及胖馬格洛麗亞。他們的性格朗活潑，因此每天的聞獜活過得豐富多彩。直到有一，一群流浪的企鵝令斑馬蒂產(chǎn)生了一個大膽的念頭那就是逃出動物園，探尋己的故鄉(xiāng)，尋找新世飛鼠。是，沒有通知其他朋友，蒂悄悄上路了。這下可急了朋友們，亞歷克斯和其幾個朋友也逃出了中央公，踏上了尋找馬蒂的關(guān)于途
